LA APORTACIÓN DEL ALUMNO Y DE LA ALUMNO AL APRENDIZAJE: ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS Y ATRIBUCIÓN DE SIGNIFICADOS

El alumno ha ido conformando su propio conocimiento por diferentes medios: por su participación en excelencia, diversas, y por la exploración sistemática con el medio físico y social.

 

Ya que esto forma un esquema de conocimientos que se encuentran integrados en alguna situación o experiencia o (suceso) y conocimiento de tipo procedural (referido al cómo hacer realizaciones de acciones y secuencias de acciones)

Estos contiene conocimientos referidos a las cosas y como hacer las cosas.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Los objetivos fundamentales de la educación escolar es la modificación de los esquemas e conocimiento del alumno y la alumna (su revisión, construcción y coordinación progresiva)

Toda modificación obliga a reorganizar los esquemas previos, aunque sea de modo parcial, consiguiendo que sea cada vez de modo más claro organizado y productivo.